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Professeur/e de maths ou de physique-chimie

  • Synonyme : enseignant/e en mathématiques enseignante en physique-chimie
  • Métiers associés : Professeur/e de collège et de lycée
  • Niveau Master, Ingénieur, Doctorat salarié ; fonctionnaire

La professeure ou le professeur de mathématiques ou de physique-chimie doit adapter sa méthode pédagogique aux spécificités de sa discipline. Savoirs théoriques d'un côté, connaissances concrètes et expérimentales de l'autre. Les mathématiques font l'objet de cours assez théoriques : le professeur ou la professeure sait les rendre attrayants, notamment en utilisant un maximum d'exemples concrets. En physique-chimie, il ou elle s'appuie sur des expériences et des travaux pratiques pour mettre en évidence la portée de certaines lois ou formules. Exerçant principalement en collège ou en lycée, les professeurs certifiés enseignent 18 heures par semaine devant 20 à 30 élèves, les professeurs agrégés 15 heures. Aux heures de travail en classe s'ajoute le temps consacré à la préparation des cours et à la correction des copies.

Le métier en détail

En classe

Les professeurs certifiés assurent 18 heures de cours par semaine en collège ou en lycée (lycée général et technologique, agricole, professionnel public ou privé). Les professeurs agrégés (titulaires de l'agrégation) en mathématiques ou en sciences physiques assurent 15 heures de cours hebdomadaires, le plus souvent en lycée général et technologique.

Membre d'une équipe

Les professeurs de mathématiques ou de physique-chimie peuvent être amenés à collaborer avec leurs collègues en sciences ou dans d'autres disciplines, dans le cadre de projets d'établissement. Ils font partie de l'équipe pédagogique et travaillent avec la direction, le conseiller ou la conseillère principal/e d'éducation, etc. Lorsqu'ils sont professeurs principaux, ils coordonnent aussi les conseils de classe, organisent les réunions avec les parents et exercent une responsabilité particulière dans l'orientation des élèves, en relation avec le ou la psychologue de l'Éducation nationale.

Fonctionnaires ou contractuels

Les professeurs certifiés ou agrégés qui ont réussi à un concours national de recrutement sont des professeurs recrutés par l'Éducation nationale ayant le statut de fonctionnaire. Les académies ou les établissements privés recrutent aussi des enseignants qui n'ont pas passé le concours de recrutement et qui ont le statut de contractuel.

Pédagogie et autorité

Le professeur ou la professeure de mathématiques ou de physique-chimie maîtrise les savoirs propres à sa discipline et possède de bonnes qualités de pédagogue pour les transmettre. De nombreuses qualités personnelles sont requises. Des capacités de dialogue et d'écoute, une certaine souplesse et une autorité naturelle sont des atouts pour inciter les élèves à s'investir dans leur travail et à progresser. Les professeurs doivent savoir se montrer enthousiastes tout en restant rigoureux.

De l'adaptation

Les enseignants doivent veiller à ne jamais décourager les élèves. Face à des classes de 20 à 30 élèves, et autant de personnalités différentes, il faut pouvoir faire progresser chacun individuellement. Pour cela, il est nécessaire de comprendre pourquoi certains d'entre eux butent sur un problème et adapter ses méthodes pédagogiques en conséquence. Si les professeurs préparent et dispensent leurs cours en toute autonomie, ils le font dans le respect des programmes officiels.

Avec la réforme du recrutement et de la formation initiale des professeurs, les professeurs de collège et lycée seront recrutés sur concours de l'Éducation nationale dès la L3 (3e année de licence), à partir de la session 2026. Toutes les mentions de licences disciplinaires correspondant à l'une des matières enseignées au collège ou au lycée, et celles proposant un parcours « enseignant » ou un module de préparation aux concours pour devenir professeur, permettent de passer le concours de l'enseignement du 2d degré, parmi lesquels le CAPES (certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré) ou le CAFEP (certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement privé) pour enseigner dans les établissements privés sous contrat. Les lauréats du concours accèdent ensuite au M2E (master enseignement et éducation) mention professorat du 2d degré, formation professionnalisante rémunérée en 2 ans, qui articule formation académique, pratique professionnelle et stages et les prépare aux métiers de l’enseignement. En M1, en tant qu'élève fonctionnaire, la rémunération est d’environ 1400 € net/mois ; en M2, en tant que fonctionnaire stagiaire, d’environ 1800 € net/mois

Niveau bac + 5

Master M2E enseignement et éducation mention professorat du 2d degré

Salaire

Salaire du débutant

A partir de 2171 euros brut par mois, pour un professeur certifié, l'année de titularisation
A partir de 2196 euros brut par mois, pour un professeur certifié, l'année de titularisation

Intégrer le marché du travail

Un nombre de postes limité

Chaque année, un certain nombre de postes de professeur est publié, en relation avec le nombre d'élèves inscrits en collège et lycée. Après quelques années d'exercice, les professeurs peuvent bénéficier de promotions internes par concours ou liste d'aptitude et accéder à des fonctions de direction ou d'inspection. Ils peuvent aussi devenir formateurs dans un CFA (centre de formation d'apprentis) ou un Greta (groupement d'établissements publics locaux d'enseignement), par exemple. Quelques postes sont également accessibles dans les lycées français à l'étranger, dans les établissements relevant d'autres ministères, ainsi que dans les organismes de recherche scientifique.

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